晴窗故事屋

健康原創短篇

公園裡空著的餵食碗

相關閱讀:喵来的恋爱

延伸關鍵詞:15分钟

關鍵詞僅供相關閱讀導覽,與任何同名漫畫無關。

閱讀故事正本 · 動物照護主題故事

阿威與美真都以為對方已接手,公園照護卻留下沒人清理的空碗和袋子。

故事起點

公園照護小組的志工換了班表。阿威週二看見碗空了,以為美真已收拾;美真週三看見舊碗還在,又以為阿威會回來。雨後,藏在椅下的袋子散出氣味,清潔員把照片傳到群組。大家急著說自己有去,卻沒有一個人能講清楚最後一次整理是誰做的。

事情的轉折

召集人請兩人先到現場確認,再把當週紀錄攤開。原本表上只寫到訪姓名,沒有列換水、清理與帶走物品。阿威一次匆忙離開,美真也曾看見有人在旁邊,就以為工作有人接手。兩人向清潔員說明疏漏,依小組核實的管理與照護安排處理現場,沒有把問題推給路過的人。

接著的行動

新表不只填來過,而是逐項確認做了什麼、還欠什麼;不能到場就提前找確定接手的人,沒有回覆不算已交班。志工人力不足的時段重新縮小工作範圍,向相關管理與照護單位詢問可行做法,不靠每人多答應一句硬撐。美真把自己無法負責的日期坦白空下。

故事結尾

一個月後,阿威拍的照片不再只有動物,還包括收拾後的環境。他和美真沒有因此成為最常出現的志工,但每一班都有人能接得上。清潔員經過時,看到椅下已沒有留過夜的袋子,便把掃把靠在旁邊,第一次問他們下一班幾點來。

轉折之前有哪些提示

經由「喵来的恋爱」找到相關閱讀方向,可以把自己最在意的地方和同伴在意的地方並排;讓改變想法成為可以說明的過程。 日常對話不妨觸及「把關心落在可以做到的小事上」,不妨把自己的期待說成可以回答的問題;讓同伴能循著理由提出新的回應。 先用「生活環境如何影響觀察的角度」整理討論重點,先試著描述問題而不是急著評價某個人;也能提醒大家先理解問題再提出辦法。 讀後不妨討論「人與動物之間不同的表達方式」,可以問問一個辦法是否容易被所有人理解;也讓自己的觀點有被檢查的可能。 試從「人與動物之間不同的表達方式」辨認自己的期待,先用簡短記錄保存大家共同確認的事情;把尚未確定的部分坦白留在紙上。

從細節聽見另一種聲音

關於「不能到場就提前找確定接手的人」這段內容,先指出共同看見的內容再討論各自不同的理解;把自己知道多少與想知道多少說清楚。 回望「公園照護小組的志工換了班表」留下的線索,先指出共同看見的內容再討論各自不同的理解;也提醒自己暫時的答案並非定論。 拆看「阿威一次匆忙離開」包含的意思,可以留意一項選擇是否讓其他人也有回應空間;使肯定與疑問都能找到合適的表達方式。 分享「召集人請兩人先到現場確認」引起的疑問,讓不同意見先各自找到一處能回應的文字;讓改變想法成為可以說明的過程。 釐清「志工人力不足的時段重新縮小工作範圍」與推測的距離,可以把事情的先後順序和判斷的先後分開;從而讓閱讀的發現保有真實的分量。 嘗試替「美真把自己無法負責的日期坦白空下」找出依據,可以留意一項選擇是否讓其他人也有回應空間;把疑問留得清楚比倉促作答更有用。

不讓單一印象蓋過全文

共讀者可以輪流擔任提問與回應的人,先指出共同看見的內容再討論各自不同的理解;讓一段文字能承受較慢而仔細的觀看。 先用簡短便箋保存暫時還說不清的感受,可以追問一句解釋能否涵蓋前後不同的細節;也為不同年齡的共讀者留下參與空間。 親子共讀時可以各自先寫一項疑問,可以把一個籠統問題拆成幾個較容易討論的小問題;把自己知道多少與想知道多少說清楚。 共讀者可以輪流擔任提問與回應的人,先承認自己不能確定的部分再提出另一種解讀;也能提醒大家先理解問題再提出辦法。

延伸閱讀

  • 寵物旅館的交接本:這篇短篇可借「交接時由接手者回覆看過」開啟讀後對話,別把善意直接當成所有安排都已周全的保證;讓敘述中的細微轉折不輕易被略過。
  • 給小貓留出的屋簷:想把感想說得具體可從「讓對方能安心選擇」起步,不以熟悉的生活經驗取代這一段實際寫出的內容;也為細節之間的連結留下思考時間。
  • 新家的第一個紙箱:此篇可供讀者藉「旁邊寫著今天願意看客廳」交換看法,不妨把確定的部分與仍需追問的部分分欄記錄;也幫助自己發現習慣忽略的部分。